Uzman Psikolojik Danışman Özgür Akoğlan, 20-21 Haziran 2026'da yapılacak Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (YKS) aylar kala, adayların müfredatı verimli bir şekilde tamamlamalarına yardımcı olacak "Hızlandırılmış Bitirme Taktikleri"ni paylaştı. İstanbul'da eğitimci olarak görev yapan Akoğlan, sınavın geniş kapsamlı müfredatının adaylar için en büyük zorluklardan biri olduğunu belirtti ve doğru stratejilerle bu yükün kısa sürede aşılabileceğini vurguladı.
KONULARI BÜTÜN OLARAK ELE ALIN
Akoğlan, TYT ve AYT arasındaki kesin sınırların öğrencileri gereksiz tekrar yükü altına soktuğunu ifade ederek, konuların birbiriyle bağlantılı bir şekilde ele alınmasının hem öğrenmenin kalıcılığını artıracağını hem de süreci önemli ölçüde hızlandıracağını belirtti. Matematikte fonksiyonlar, polinomlar ve ikinci dereceden denklemler gibi konuların; fen bilimlerinde ise atom, periyodik sistem ve hücre gibi temel konuların birlikte çalışılmasının büyük avantaj sağladığını söyledi.
PARETO PRENSİBİ VE KISA NOTLARLA ZAMAN KAZANIN
YKS'de soruların büyük bir kısmının sınırlı sayıda konudan geldiğine dikkat çeken Akoğlan, Pareto prensibini hatırlatarak öğrencilere öncelikle "banko" konulara odaklanmalarını tavsiye etti. ÖSYM'nin yıllardır sormadığı detaylarda zaman kaybetmenin doğru bir strateji olmadığını belirtti. Konu çalışırken her şeyi yazmanın ciddi zaman kaybına yol açtığını belirten Akoğlan, video ders defterleri ve hazır notların öğrenme sürecini yüzde 50'ye kadar hızlandırabileceğini ekledi. Video derslerin 1,5 ya da 1,75 hızda izlenmesini öneren Akoğlan, "Önce konu, sonra test" anlayışının yerini kısa bir özetin ardından hemen çözümlü sorulara geçilmesi gerektiğini vurguladı.
BLOK ÇALIŞMA VE TEK DERSE ODAKLANMA ÖĞRENMEYİ HIZLANDIRIR
Günde çok sayıda derse dağınık biçimde çalışmanın öğrenmeyi yavaşlattığını belirten Akoğlan, "blok çalışma" yöntemini önerdi. Üç gün boyunca sadece tek bir konuya odaklanmanın, zihnin konuya adapte olmasını sağlayarak öğrenme hızını katlayacağını söyledi. Gerçekten iyi bilinen konuların acımasızca elenmesi gerektiğini ifade eden Akoğlan, bir tarama testinde yüksek net yapan öğrencinin o konunun videosunu tekrar izlemesine gerek olmadığını, sadece soru çözerek pratiğini yapması ve bir sonraki konuya geçmesi gerektiğini belirterek sözlerini tamamladı.
