Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu yılki Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında 500 tam puan alarak zirveye yerleşen üç öğrenci, başarılarının sırrını ve gelecek hedeflerini paylaştı. Tevfik İleri İmam Hatip Ortaokulu'ndan Zeynep Çabuk, Mustafa İlhan ve Muhammed Yusuf Soysal, sınav hazırlık süreçlerinde gösterdikleri disiplin ve akıllı telefonlardan uzak durma stratejileriyle dikkat çekiyor.
DİJİTAL DÜNYADAN UZAK, KİTAPLARA YAKIN
Zeynep Çabuk, dershaneye gitmeden, sadece okulun açtığı kurslara katılarak hazırlandığını belirtti. Günlük çalışma süresinin değişkenlik gösterdiğini, bazen 2-3 saat çalışırken bazen hiç çalışmadığını söyledi. Sınavın zor geçtiğini ve tereddüt yaşadığı sorular olduğunu ifade eden Çabuk, sonuçların açıklanmasının ardından birinciliği beklemediğini dile getirdi. Sınav kaygısını yıl boyunca yoğun yaşamadığını, düzenli çalışmanın günlük rutinini sürdürmesini sağladığını ve büyük bir baskı hissetmediğini anlattı. Özellikle dikkat çekici olan, Çabuk'un kendisine ait bir telefonunun olmaması ve ihtiyaç duyduğunda ailesinin telefonunu kullanmasıydı. Öğretmenlerinin ve ailesinin desteğini her zaman hissettiğini, ancak sınav için özel bir çalışma programı yürütmediklerini ekledi. Çabuk, Ankara Fen Lisesi'ni düşünebileceğini, üniversitede ise psikiyatri alanına ilgi duyduğunu belirtti. Sınava hazırlanan öğrencilere, kendilerini gereğinden fazla strese sokmamaları ve temel konulara odaklanmaları tavsiyesinde bulundu.
SOSYAL HAYatı VE DERSLERİ DENGELEMEK
Mustafa İlhan, sonucu ilk gördüğünde büyük bir sevinç yaşadığını ve bu duyguyu 'garip bir duygu' olarak nitelediğini aktardı. Sosyal hayatına ve arkadaşlarına vakit ayırmaya devam ettiğini, kendisini fazla kısıtlamadığını vurgulayan İlhan, 'Ders çalışmam gereken zamanda daha çok çalışmaya önem verdim' dedi. Sınav hazırlık sürecinde Türkçe dersinde zorlandığını ve günlük bir düzeni olmadığını, daha çok anlamadığı konuları kavrayana kadar çalıştığını ifade etti. Akıllı telefon kullanımını da sınırladığını, çünkü zaten kendisine fazla mesaj gelmediğini ve bu nedenle telefonla çok işi olmadığını belirtti. İlhan, deneme sınavlarında yaptığı yanlışları dikkatle analiz etmelerini ve aynı hatayı tekrarlamamaya çalışmalarını tavsiye etti. İyi oldukları konulardan sürekli soru çözmek yerine, eksik oldukları konulara ağırlık vermeleri gerektiğini söyledi. Lise tercihi olarak Tevfik İleri Anadolu İmam Hatip Lisesi'ni düşündüğünü belirtti.
STRES YÖNETİMİ VE ÖLÇÜLÜ ÇALIŞMA
Muhammed Yusuf Soysal da sınava hazırlık sürecinde her gün çalıştığını ve Türkçe dersinde zorlandığını söyledi. Sınav kaygısını, kendisini rahat tutmaya çalışarak giderdiğini ve sınavı kafasında büyütmediği için stres yapmadan çalıştığını anlattı. Sosyal hayatının da normal şekilde devam ettiğini belirtti. Soysal, hazırlık sürecinde dijital cihaz kullanımını büyük ölçüde sınırladığını, sadece haftada bir kısa süre bilgisayara baktığını ve bunun dışında dijitalden uzak durmaya çalıştığını ifade etti. Lise tercihi konusunda net bir hedefi olmadığını, bu dönemde önceliğinin sınavdan tam puan almak olduğunu ve bunu başardığını söyledi. Üniversitede yazılım alanında eğitim almayı düşündüğünü dile getirdi. Soysal, sınava hazırlanan öğrencilere en önemli konunun stres yönetimi olduğunu vurgulayarak, 'Çünkü stres yapan arkadaşlarımın hepsi sınavda denemelerde yaptıklarından çok daha kötü yaptılar. O yüzden en önemlisinin stres yönetimi olduğunu düşünüyorum. Sınavı fazla büyütmemek ama yine de ölçülü çalışmak gerekiyor bence' dedi.
